Династия Кошелевых

Есть такое понятие — «трудовая династия». Но, если честно, я всегда воспринимал его как-то отстраненно. Лично для меня самой яркой династией оставались несколько поколений Журбиных из телефильма «Большая семья».

Собственное генеалогическое древо я знаю плохо. Кого там только ни было — проповедник, портной, инженеры, бульдозерист, зубной техник… Все перемешано и без видимой системы. Зато среди ближайших родственников, включая меня самого, — почти все врачи! Четыре стоматолога (двое — кандидаты наук), офтальмолог, вертебролог, гинеколог, иммунолог… Моя супруга — учитель начальных классов, методист и заместитель директора школы. А среди друзей — буквально все хоть как-то связаны с авиацией. В основном — выпускники летных училищ.

И вот что меня поразило: помимо основной профессии — будь то врач или летчик — большинство этих таких разных людей объединяет еще одно, не записанное в трудовой книжке, призвание. Призвание — учить. Один читает лекции студентам-медикам, другой ведет кружок для школьников, третий делится опытом с коллегами в офисе или ангаре. Каждый на своем месте, на своем уровне становится педагогом. И для меня это — особая, неформальная династия. Династия тех, кто передает не просто навыки, а огонь. И вот ее самый простой, но очень дорогой для меня пример…

Представьте: самые обычные мальчишки из пятого–восьмого классов, курсанты кадетского училища, с дичайшим азартом ползают по траве и фотографируют… цветы! Фотографируют все подряд. Пока одному не приходит в голову мысль, что при съемке цветка важно не просто увеличить его, а применить законы композиции, которые он осваивал на других занятиях. За ним подтягиваются остальные. Один увидел перед объективом диагональную перспективу, другой — ритм в расположении соцветий, третий построил кадр по правилу третей. А кто-то уже снимает не сам цветок, а то, как его снимает товарищ. И каждые одну-две секунды кто-нибудь непременно тянет меня за рукав: «Анатоль Николаич, смотрите, что у меня получилось!».

Разве не в этом — счастье учительское?

Я — врач-стоматолог. Но, помимо стоматологического кабинета, проработал около 20 лет на Станции юных техников, от сторожа до педагога дополнительного образования. И сегодня у меня есть мечта: нащупать собственную, понятную систему стихосложения, которую можно будет освоить самому и научить других. Пока все сырое, но порой мне уже кажется, что все мои «открытия» уже давным-давно сделаны такими людьми, как педагог-наставник Александр Иванович Галич, педагог-психолог Лев Семенович Выготский, или поэтесса Лариса Алексеевна Рубальская — каждый из них в своем роде Учитель.

Ну чем не моя трудовая династия? — «скромно» подумал я.

Так что династии бывают разными. Главное — не в совпадении записей в дипломах или трудовых книжках, а в единстве порыва души и его воплощения. А если такие внутренние династии, как наша — династия наставников, — еще и совпадают с трудовыми, что может быть замечательнее?..

Анатолий Николаевич Кошелев