Я закрываю кабинет на ключ
И ухожу безлюдным коридором,
Взгляд тёмных окон, мрачен и колюч,
Глядит мне вслед своим немым укором.

Я надеваю плащ, беру свой зонт
И покидаю быстро стены школы.
Хочу уйти, уплыть за горизонт,
За океан, во льды, где ледоколы.

Вот так уроков череда сломила меня снова.
Опять сто тысяч «почему?» и тысяча «зачем?».
Но, кажется, к утру я в бой опять готова,
И вот не победить меня ничем.

И каждый день как на аттракционе,
По кругу, как немая карусель.
И снова для детей быть эталоном,
А к вечеру — размякшей как кисель.

Так в чём учительское счастье и отрада?
В глазах детей? В вопросах и ответах к ним?
В пятёрках и контрольных до упада?
В экзаменах, что так легко сдадим?

Для каждого — ответ сугубо личный.
Кому-то нужен класс, доска и мел.
Кому-то нужен результат отличный.
Кому-то путь, который он пройти сумел.